ハーバードでも通用した研究者の英語術―ひとりで学べる英文ライティング・スキル

読んでいる自分が恥ずかしくなるほどに正統でかつ前向きな指南書です。タイトルがすごいですけど。きっと出版社の人が決めたんだろうな。

英語を読み書きする能力は米国で科学者を稼業とすることを目指すわけでなくとも日本にいても重要です。

はるか昔は、くさび形文字、ちょっと前までラテン語だったのが今や学術とくに自然科学は否応なく英語でやり取りされています。
幼稚園や小学校でいくら会話重視の英語を教えても科学の世界ではまず読み書きがまともにできることが最低条件だと思います。

英語というか英語による表現を高める手助けをしてくれるパートーなを見つけることはすごく重要だと思いました。自分の思いをぴったりの英語にするのを手助けしてくれる信頼できる人を見つけることができればこういった問題のかなりは解決できるような気がします。

もちろんこの指南書をもってしても、表現する素材がなければどうしようもありませんね。つまりデータ。
またこの本は英語が上手くなる秘訣が書いてある訳ではありません。あくまでも標準的な英語を書くことができるひとが科学の世界でより高い次元のコミュニケーションを達成するためのヒントについて実例をあげて解説している本です。英語術を超えている部分もあります。つまりコミュニケーションを英語圏の研究者風に達成するための指南書であるという側面を持っているこということです。
しかし、何はともあれ英語の論文ー症例報告でも通用するスキル満載ですーを書こうとするほどの若者とくにデータ、症例を豊富に持つ鬼には金棒となる可能性を秘めた一冊となることでしょう。

しかし、島岡さんって麻酔科の医者をしてたことがあるんですよ。すごいなー。

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若い人が多いなと感じました。議論も活発で一日だけでも参加してよかったと思いました。

会いたいなと思ってた人と出会えましたーこれは不思議ー

さて今日は本を紹介します。

Academeology: Random Musings, Strong Opinions and Somewhat Bizarre Anecdotes from an Academic Life

by Female Science Professor

Lulu: 2008. 283 pp.

http://www.lulu.com/content/3666072

Natureで紹介されていた本？です。

Female Science Professor(FSP)という匿名の女性研究者のブログを本にまとめたものです。本といってもAmazonなどでは売っていません。

冊子体、pdf版共にここから入手可能です。ぼくはpdf版を買いました。6ドル弱でした。

内容は副題がよく現しています。つまり”Random Musings, Strong Opinions and Somewhat Bizarre Anecdotes from an Academic Life“

目次を抜粋してみると

1 : Acquiring an Academic Job

The application

The interview

They shouldn’t ask and you don’t have to tell

The people interviewing you may be insane

In sickness and in health

The more things change

Offers and decisions

Cat search

Reference letter for Kitten X

8 : Publishing

What to publish

Special publications : maybe not so special

With whom to publish?

Authorship order and the problem of A-Zists

On resubmission

Back burner

Recently cited

9 : Let’s Review: Reviews & Reviewing in Review

Manuscript reviewing & the fate of human civilization

Extreme reviewing

Graduate student reviewers

Non-preferred reviewers

Vex Ed

You reviewed my paper

Does not compute

Dealing with reviews

こんな感じです。

全部で283ページで6ドルしません。

これは買いですね。

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What other treasures could be hidden in conference papers?

Nature 456, 443 (27 November 2008) | doi:10.1038/456443a; Published online 26 November 2008

という文章が載っていました。

学会の抄録などはいわゆるpeer-reviewed paperとは意味合いが異なるが、軽々には扱えない侮れないものもあるよ、というような主張です。

例として島津の田中さんがノーベル賞を取るきっかけになったTanaka, K. et al. in Proceedings of the Second Japan–China Joint Symposium on Mass Spectrometry (eds Matsuda, H. and Liang X. T.) 185–188 (Bando, 1987).が挙げられていました。ー本当にこれがきっかけなのでしょうかー

例えば日本麻酔科学会の年会の抄録はほとんどの場合日本語で記載されていてpubmedにも収録されません。

一方ぼくの記憶が確かなら、AHAのannual meetingのabstractは英語でpubmedにも収録されています。

最低英語で書かなければたしかにどうしようもありませんね。

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朝7時くらいにーくもっていましたー登院して術後回診を終わったところから麻酔がはじまり終わった時には辺りは暗くなっていました。それ以後はPHSは黙ったまんまです。

今日は、医学部の学生の授業の準備を終わらせる予定だったのに…

去年と担当の分野が違うのでほぼはじめから準備しています。手間ですが教科書で基本的な事項に当たる滅多にない機会なので結構勉強しています。ここ３年でMiller’s Anesthesiaの7割は読破したな。

今年は、Millerの”Anesthesia”を日本語で読んでみましたが、とても読みにくいと感じました。

何度読んでも意味が解らず結局英文を読めば特に複雑でなく単純なことが書いてあるという箇所がそこら中に存在しています。明確な誤訳もぼくが英文と日本語訳を併せて読んだある特定の数章でいくつも見つけました。これは早く改訂した方がいいです。

授業の準備はとにかく完全に目処はついたので後は少し手を加えれば人前で90分興行するレベルにはなる見込みです。

というわけで月曜日の当直は朝から自分の仕事をします。

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雑誌に前半が発表されたときから話題を呼んでいた水村氏の評論ーかこれはーが出版された。

雑誌は図書館で読んだのですが本の方は買って読みました。

日本で生まれて育ったのでずっと日本語で読み書きを行ってきました。

中学で英語を学ぶようになりましたが少なくとも大学に入学するまでは英語は学ぶ対象でしか無く英語を何かの目的に使うというようなことはありませんでした。大学に入り医学の専門課程を学ぶようになりはじめて英語を道具として使うようになりましたが読み取るということがほとんどで英語で自分の考えを記すというようなことは皆無でした。大学生の自分は英語で小説を読むということは無かったのですが、留学中に英語で英語の小説を読むという週刊ができました。しかし英語で読んでenjoyできる作家の数はそう多くありません。例えばぼくはIrvingやRothはOKですがPynchonやDeLilloの小説を英語で読み通すことはできません。結局中途半端な英語力にとどまっているわけです。

ぼくは家内と結婚していわゆる新婚旅行に出かけるまで外国に出かけたことはおろか飛行機に乗ったことさえありませんでしたので当然英会話をしたこともありませんでした。ーちなみに新幹線に乗ったのは高校二年生の時に京都奈良に修学旅行にきたのがはじめてでしたー

大学院に入り研究をするようになって英語で自分の考えたことを表現する必要に迫られやっと英語で文章を記すという体験をすることになりました。論文の執筆はぼくにとっては結構苦痛で最初から最後まで自分で仕上げた論文はたぶん３０編くらいしかありませんが一つ一つに投入した時間と精神力はかなりのものになっているはずです。

今や書いている文字数が日本語より英語のほうが多いという日の方が多いような生活をしていますが、これくらいの労力を投入してもまだ満足に英語が書けないし日本語の文章もいまいちというぼくのような人間がうみだされているという現状を憂いた本です。

ぼくもできることなら養老先生のように

若い頃は専門の論文を英語で執筆していたが、研究の論文の英語表記への統一化によって日本語特有の表現ニュアンスが失われることを嫌い、画一的な基準を好む「論文づくり」の世界に対して懐疑的となった。同時に日本語で科学を書くことに関心を抱き始める。それゆえ40代になって教授に就任して以降は、一切英語の専門論文を執筆することをやめてしまった。前後して、一般の雑誌などに日本語の文章を執筆する機会が増えていった。wiki

こんな感じで行きたいのですがいまぼくが英語の論文を書くのを止めれば研究費をもらえなくなるので無理。今日も院生のW先生の論文をあれやこれやと批判して書き直してもらっているのですが本当は彼の表現したいことを尊重するのがよいのだとは解っていても”画一的な基準を好む「論文づくり」”のためには仕方ないのだということもありぼくの論理を押しつけてしまいました。

それでは日本語で書いたからと言って日本語のニュアンスを容れた大論文が書けるかと言えばやっぱりダメなのかも知れません。

おそらくここ数年は、日本における国語教育、外国語教育が論じされるときに必ず参照される本になると思います。

まあとにかく買って読んでください。

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